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《杂诗(其二)》《长干曲四首(其一) 》阅读练习及答案

编辑:成绩查询网   来源:网络  更新时间:2020-02-13 10:59 

《杂诗(其二)》《长干曲四首(其一) 》阅读练习及答案

王维
(二)古诗文阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面两首唐诗,完成14~15题。 杂诗(其二王维 君自故乡来,应知故乡事。 来日倚窗前,寒梅著花未? 长干曲四首(其一崔颢 君家何处在?妾住在横塘。 停舟暂借问,或恐是同乡。 14.下列对两首诗的赏析,不正确的一项是(     )(3分) A.《杂诗》前两句采用不加修饰的语言形式,传神地表达了抒情主人公急欲了解故乡风物、人事的心情。 B.《杂诗》开篇白描记言,诗末工笔绘景,全诗的表现手法依诗人之情运用得流畅自然。 C.《长干曲》开篇写女主角出口问人,可谓“声态并作”,泛舟女子的形象和询问声都跃然纸上。 D.《长干曲》中女子急于停舟相问“或恐是同乡”,侧面表现出了女子背井离乡、水宿风行、无人共语的孤零漂泊之态。 15.两首诗中引发诗人思乡之情的因素分别是什么?两诗对故乡情感的表达在形式上有何异同?(6分)     答案: 14.B(诗末“寒梅著花未”一句,诗人独问对方:“家乡的那株寒梅开花了吗?”只是在询问,并没有细致描绘景物。这株“寒梅”在诗中是诗人对家乡亲切怀想的寄托,它不再是一般的自然物,而是成为了故乡的一种诗化象征。) 15.(1)引发诗人情感的因素:①《杂诗》中的抒情主人公是借遇见故乡来客,回忆故乡窗前的寒梅引发自己的思乡之情,以寒梅作为自己情感的聚焦和寄托;②《长干曲》中的抒情主人公则是通过对方的口音猜测“君”与自己是同乡,以乡音引发出自己对家乡的思念和只身一人漂泊在外的孤寂之情。(2分) (2)情感表达的形式: 相同点:两首诗的语言都平白浅近、质朴自然,充分表达了抒情主人公的情感。(2分) 不同点:①《杂诗》开篇迭用“故乡”一词,表现出乡思之殷。尾句以拉家常般的问句收篇,质朴平淡而又诗味浓郁。②《长干曲》以问句开篇,把女人公的音容笑貌写得活灵活现。尾句通过对人物的行为和心理描写,开掘了人物的内心世界。(2分)

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